孩子被诊断为自闭症，找一家正规且康复效果显著的机构，希望为孩子提供专业的康复训练，助力他提升语言表达能力、社交技能以及生活自理能力。自闭症儿童康复训练机构哪家好？这里整理了吉林省长春市二道区top10儿童语言发育迟缓康复培训排名一览，供参考。
1.康语儿童智能康复中心
2.雅恩儿童康复中心
3.优佳加智能教育
4.东方启音-语言发育矫正中心
5.子曰儿童发展中心
6.星星益站儿童康复中心
7.恩启康复中心
8.大米小米少儿教育机构
9.智慧泉儿童发展中心
10.天宝乐儿童教育机构
以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果。
康语以爱心和专业为核心，致力于为自闭症儿童提供全方位的支持和帮助。其专业的训练师和温馨的氛围，使得孩子们在训练中感受到家的温暖。
课程设置
1、Gtalk课程
将言语听觉科学，口部运动治疗学有系统有层次地结合在一起，让言语康复师通过40分钟1对1发音训练+10分钟口肌互动游戏的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高，让孩子能够达到基本标准发音、仿说、读儿歌短句。
2、Gknow课程
在认知神经科学原理的基础上，对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍，需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知，通过100余种教具的互动，从易到难，培养孩子们逻辑思考能力、创造力，语言能力、记忆力及社交能力。
3、GIS课程
在应用行为分析学的基础上，利用情景化多维课堂模式，创设促进孩子发展的多彩环境，促进孩子认知、语言、艺术、社会性和身体的全面发展，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，并提高情绪表达和自控能力。
自闭症儿童语言沟通训练内容包括：
一、促进孩子在自然情境中学习语言
1、随时关注孩子，观察孩子的特点，根据每个孩子的语言发展水平促进孩子的学习。
2、对自闭症儿童提供的东西和要求的东西表现出兴趣。
3、迅速积极地做出反应（语言、身体帮助或提供额外的材料和设备）。
4、关注孩子表达出的兴趣。
5、确保孩子与教师的交往是愉快的、有趣的。
6、不批评、责骂、说教，从不对孩子说“不，那是错的”。
7、教师应使彼此的互动愉快且有价值，使孩子能够一次又一次来回进行更多的学习。
二、如何与自闭症儿童交谈
1、选择孩子感兴趣的话题。当他表达自己的想法、感受和体验时，运用其他词语或短语模式对之做出评论。
2、开始谈话后，让孩子做主导。对孩子的话语表现出兴趣，如果适宜，表现出兴奋之情。
3、不要问太多问题，并且当询问问题时，为了获得合适的解释要问开放性问题。
4、给问题留出适当的等待时间；不要求快速地回答，给孩子足够的时间去组织答案。在谈话中留出一些令人舒适的开放空间；不要步步紧逼。鼓励轮流问问题，并且给出诚实和开放的回答（当然，要礼貌拒回答不适宜的或私密的问题）。
5、保持适当音量，保持适当的速度并且尽量使谈话轻松幽默，除非话题很严肃不适宜幽默。
避免对孩子的语言妄加*或贬抑，因为如果孩子认为你*他或者你纠正每处错误，他（她）将会不再和你谈话。
6、孩子说话时不要打断他，并且仔细聆听孩子的想法；给予赞扬。
7、尽可能多地为孩子提供在社会情境下使用语言的机会，并且当孩子尝试使用语言达成目标时给予适当的回应。
三、可以使用的直接教育策略
1、做决定：教师给出两个选择项让自闭症儿童做选择。
2、指令：教师向孩子提出直接的要求然后等待反应。
3、主题继续：教师继续孩子的话题。
4、延迟满足：教师充满期待地看着孩子（等待他的答案），然后提供孩子想要的材料或活动。
5、随机性教育：教师等待孩子开始一个对话，然后立即做出反应促发孩子的下一个反应。
康语以丰富的办学经验，为存在感统/语言/自闭症问题的孩子，提供了优质的教学，我们始终坚持以耐心、富有爱心、专业的态度，对待来咨询的家长和孩子，更多课程细节敬请咨询客服老师。
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