正苗启德青少年特训学校自2007年创办以来，经过市教育局、民政局等各级政府部门的联合审批与严格监管，已成为一家规范的专门针对问题青少年的教育学校。我们拥有多个校区，分布于湖北、湖南、浙江等地，致力于解决叛逆少年成长过程中的不良行为习惯和心理问题。至今，我们已经成功帮助超过6000名问题青少年实现了蜕变，具备了较强的综合实力。
教育优势
1、专业团队：我们拥有专业的心理咨询师、优秀的文化课教师和专业技能课教师，以及具备良好军事素质的军训教官。
2、全面教育：学校提供包括心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养在内的综合性教育服务。
3、优美环境：学校拥有完善的教学设施和优雅的学习环境，为学生提供了良好的学习和生活环境。
4、个性化课程：根据每位学生的情况，设计一年内不同长度的训练课程，帮助学生调整学习态度，提高学习、生活的自信心和能力，提升内在动力。
5、效果显著：通过系统的教育和训练，帮助学生纠正偏差行为，重建自信，挖掘潜能，将厌学转变为好学，将懒惰变为勤奋，将廉耻转化为文雅，将自卑转化为自信。
我们学校致力于通过系统的教育和支持，帮助青少年克服成长道路上的障碍，成长为身心健康、有责任感的社会成员。家长们可以根据自身情况和孩子的实际需求，选择最适合的学校。如果您对这类学校还不太了解，欢迎您进一步咨询，我们将竭诚为您提供更多信息和支持。
文化课学习和思想行为的固化：纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果，但这不代表孩子就彻底变好了，因为冰冻三尺非一日之寒，养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄，学校根据孩子的情况从第二个月后根据孩子对学习的要求，由孩子提出申请，经学校考核，安排适合孩子的相应阶段的文化课学习.更多关于教育孩子的问题请致电咨询。
1、正苗启德特训学校
特点：针对全国有早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。注重家校合作，定期与家长进行沟通，反馈孩子在学校的情况，听取家长的意见和建议。
2、善聆叛逆特训学校
特点：严格管理和专业教育帮助叛逆青少年找回自我，自我管理自我约束。注重多元化教学，包括文化课辅导、职业技能培训、社会实践等多种形式的教育活动。这些活动旨在帮助学生全面提升综合素质，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。
3、雷鹰特训学校（或雷鹰青少年素质教育基地）
特点：针对青春期问题青少年开展素质教育、心理辅导的专门性教育学校。采取全封闭军事化管理，主要针对10~18周岁存在厌学、叛逆、早恋、离家出走、亲情冷漠、自卑等问题青少年。开设一对一心理辅导、感恩励志教育、法制教育、国学教育、行为习惯养成、农村生活体验教育等特色课程。实行全封闭管理，并开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况。
4、德志锦辉素质教育学校
特点：针对12~18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校。通过深入探究原因、营造学习氛围、激发内在动力和培养学习习惯等方式，帮助孩子重新找回学习的乐趣和动力。
5、励萱青少年叛逆教育学校
特点：针对全国8岁~18岁的早恋、网瘾等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能。
这些学校都采用了专业的教育方法和手段，旨在帮助青少年克服厌学、网瘾等问题，重新找回自我，实现健康成长。家长在选择时，应根据孩子的具体情况和需求，以及学校的办学资质、师资力量、教育理念等方面进行综合考虑。同时，家长也应积极参与孩子的教育过程，与学校形成合力，共同为孩子的成长和发展努力。
六年级学生叛逆期的教育方法
六年级是孩子形成*人格和思想的叛逆期。
对于这个时期的孩子，首先要找出原因，是家庭教育的问题还是孩子本身的其他问题，比如早恋、沉迷游戏等。
其次，要适当沟通，改变教育方式。记住要以理服人，不要简单粗暴。重新找到闪光点并让它放大，让孩子获得认可感和自豪感。
还有就是要给孩子提供一个宣泄情绪的机会，不要让他们把不理解、委屈、怨恨等等都藏在心里。
此外，为了建立信任关系，孩子需要感受到父母的理解和支持。
尝试与您的孩子建立开放、诚实的沟通，让他们知道他们的感受被倾听和理解。设定明确的界限和期望。在尊重孩子*的同时，你还需要制定一些明确的规则。规则应该公平并清楚地解释为什么需要它们。同时，对孩子的学习和行为要有明确的期望。
最后，提供选择并给予孩子一些代理权可以帮助他们感到更加自主。比如，在合理范围内，让他们选择自己的衣服，或者让他们决定先做作业还是先玩。
全封闭式管理对于叛逆孩子并不是一个狭隘的牢笼,而是一种有限的、规范的教育方式,掌握好节奏和度,保证让孩子们在安全、健康、和谐的环境中学习成长,从而塑造自己。
