一、励心智素质教育学校
招生对象：常年面向全国招收10~18周岁有“逆反出走、沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、抽烟喝酒、奢侈消费”等思想行为的青少年。
学校特色：提供针对叛逆青少年的专业教育和心理辅导，旨在帮助学生走出困境，重塑自我。
二、正苗启德教育军训学校
教学理念：秉承“责任、素质、专业、价值、安全”的教学理念，采用多位一体的教育方式。
学校特色：专注于帮助青少年逐步走出困惑，提供全面的军事化管理和心理辅导。
三、立禾素质教育
教学方法：采用国学经典感召与感恩教育相结合，文化课辅导和个性化学习方案相结合。
学校特色：注重传统文化的熏陶和感恩教育的培养，同时提供个性化的学习辅导。
四、纽特教育学校
学校特色：
采用军事化教育，规范行为习惯，全面培养阳光少年。
开设24小时远程视频监控系统，家长可实时了解孩子在校情况。
入学前两个月重点进行心理塑造，老师会特别关注学生，确保矫正效果。
提供一对一心理分析，制定专业矫正方案，帮助学生理解生命意义，珍惜生命，完善人格。
五、青少年叛逆管教学校
主推课程：针对孩子不愿上学、厌学等问题，提供思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升等课程。
学校评价：解决每个孩子在叛逆期所遇到的问题，还给孩子心理健康。
励心智教育深耕青少年素质教育，办学10余年，在叛逆孩子管教方面积累了丰富的经验。面对孩子的叛逆问题，父母应该保持冷静和耐心，不要用过激的方式来解决问题。只有以冷静、理性、客观的态度来处理，才能有效地解决孩子的叛逆行为，避免进一步激起孩子的反抗和消极情绪。
一、纠正孩子不良行为习惯和错误思想
（一）心理疏导阶段
在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。
（二）开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段：
1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。
2、劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。
3、礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。
4、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。
5、国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。
6、励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。
7、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。
8、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能。
9、军事特训教育方针：以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。
（三）亲子互动通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。
（四）人生规划：根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。
二、文化课学习和思想行为的固化
纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果，但这不代表孩子就彻底变好了，因为冰冻三尺非一日之寒，养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄，学校根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。
三、终身的后续跟踪服务为我们学员提供终身的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友。
激发和培养学生兴趣的方法
1、引导发现兴趣
学生的兴趣也并不是天赋，是通过后天生活实践影响的，接触的事物越多，越能发现他的兴趣所在。在日常生活中，家长们就能时刻观察孩子的兴趣。如果老是对自然界动植物提问，那么不妨去购入相关的书本，与她一起探索，之后可以去到动物园植物园，将书本知识和实物相结合，更有利于兴趣的培养。
如果生活中没有特别的兴趣点，不妨多接触外界，多丰富他们的经历，同时观察他们对什么更有兴趣，又有什么能做得好的，从而让他提起兴趣。
2、尊重孩子的发展规律
我们在培养过程中既需要尊重学生的自然发展规律，也要创设环境让学生接触，以此激发和培养学生的兴趣。若家长再不定的给孩子一支蜡笔、一架琴的瞬间就造就了一位艺术家呢！为孩子的充分发展提供条件，孩子的潜能如同种子，只要有适宜的外部条件，它就会生根、发芽、长大。
3、让孩子自己选择
如果孩子对什么都很感兴趣的话，家长可以自己挑选几种比较想让孩子学习的兴趣爱好，让孩子自己选择，兴趣是最好的老师，相信孩子自己选的肯定会学得很好。或者可以根据自己比较擅长的兴趣爱好，去培养孩子，这样自己也可以多监督多指导孩子的兴趣爱好的学习，要不然自己一窍不通的话，那孩子到底学的怎么样了还不知道呢！
4、父母要用平常心对待
特长教育的真正目的应该是净化心灵、陶冶情操、给孩子带来快乐和自信、让其更积极地享受生活的教育，而不应该太功利，所以父母要有一颗平常心，用正确的心态来教育、引导孩子。无论是什么样的特长教育，只有孩子喜欢才是最好的教育，而且家长应善于利用各种时机，对孩子进行教育。
无数事实说明，一个人如果热爱学习，自觉性高，终生求学不倦，那么他的一生将是与世争辉，大有所为的。
