1、励心智教育：帮助孩子重拾阳光、积极的生活态度，热爱学习，热爱家庭，感恩父母，感恩社会，为社会的安定，发展作出了应有的贡献。
2、善聆：采用独特的教育方法，鼓励学生参与课堂活动，培养学生的自立能力
3、成龙：学校远离市区，孩子没有机会接触到复杂的社会环境，环境安静，自然舒适
4、正苗启德：专门解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍等成长问题
5、知恩：青少年素质教育是一家经验丰富的青少年网瘾戒除中心，设施齐全，设有图书馆，计算机室，多媒体教室，形体式运动操场等。
以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会，让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下，我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。
励心智教育秉承“人性化”“完全透明化”的教学管理，摒弃同行业中那些药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等可恶行为，学员在学校培训期间学校允许家长随时到校看望孩子，也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为。为保证教学质量，避免孩子受到交叉感染。首先，学校在生源的选择上十分慎重，拒收率很高；其次，孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级，各班级在学习和生活中互不接触；第三，全天24小时老师与学生同吃、同住、同学习，在保证孩子安全同时确保避免交叉感染。为给家长承诺培训效果，学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训。
一家专注于网瘾矫正的叛逆孩子管教学校。学校采用军事化、全封闭管理模式，通过心理辅导、行为矫正、国学教育等多种方式，帮助孩子摆脱网瘾，重塑人生。
教育亮点：
一对一心理辅导：专业心理咨询师为孩子提供一对一心理辅导，深入孩子内心，找到叛逆网瘾的根源，对症下药。
国学教育：通过国学教育，传承中华优秀传统文化，培养孩子的道德情操和人文素养。
家长课堂：定期开设家长课堂，提升家长的教育能力，形成家校共育的良好氛围。
教育成果：
已成功帮助众多网瘾少年戒除网瘾，重返校园。许多孩子在这里不仅学会了自我管理，还培养了良好的学习习惯和兴趣爱好。
孩子早恋家长应该怎么处理？
一、早恋的特点
1、朦胧性
青春期的孩子早恋大多是处于对异性的好奇，他们渴望与异性单独接触，并保持亲密的关系，但是他们思想仍比较幼稚，对于感情发展的结果并不明确，包括未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系，以及区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。
2、矛盾性
很多青少年谈恋爱后，其实内心是比较矛盾的，一方面很喜欢与异性接触的感觉，另一方面又害怕被父母、老师发现，担心舆论的影响。还有一些有暗恋对象的青少年会纠结是否向爱慕者宣示爱意的矛盾。
3、变化性
在现实生活中，绝大多数早恋是会走向分手的，因为爱情本身就不稳定，充满了变数，再加上青少年思想认知发育尚未成熟，欠缺处理人际关系的技巧及经历，也没有经济基础与经济能力，感情很容易受到外界干扰，恋爱关系难以持久。
二、早恋的原因
1、在感到心灵空虚时需要有人陪伴，弥补情感需求；
2、优秀异性某方面的自然吸引力；
3、进入青春期后，会对异性产生好奇心理，为了更好地了解另一个人；
4、受逆反心理影响，想要摆脱父母的控制。
二、正确解决早恋的方式有哪些
1、将“早恋”转化为学习的动力
如果发现孩子存在早恋情况，家长要调整认知，保持冷静。可以根据亲子关系的亲密程度选择面对面谈心，或者是以写信聊天的方式进行沟通，引导孩子将“早恋”转化为“互相帮助、互相进步”的动力，不要让孩子背上心理包袱。
2、引导孩子树立正确的婚恋观
处于青春萌动期的孩子内心充满希望和幻想，“早恋”是他们早期探索爱情的行为结果，在一定程度上决定了成年后的恋爱观、价值观。所以，家长需要谨慎对待，可以以过来人的身份与孩子分享恋爱经验，为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子树立正确的婚恋观。
