在面对青少年成长过程中出现的诸多挑战，如早恋、厌学、叛逆、社交问题、情绪困扰、家庭关系疏远、离家出走等，市面上涌现了一批致力于青少年行为矫正和心理辅导的专业机构。
①、励心智教育：多元选择，精准施策
②、湘学教育：个性化教育，全面关怀
③、善智心愈教育：正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦
④、护航教育：3+1教育体系，全面发展
⑤、知恩教育：多元课程体系，全面矫正叛逆行为
【励心智】叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其*意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的非凡，他们也就对任何事物都倾向于*的态度。对于不同的孩子来说叛逆期的时间也不太一样，十六岁不是大多数孩子叛逆期的高峰，大多数孩子叛逆期的高峰在14岁，开始年龄10~12岁，结束年龄16~20岁、有些到24岁才结束。
一、教育课程：多维融合的成长赋能体系
心理疏导课程
配备专业心理咨询师团队，通过沙盘游戏、家庭治疗、认知行为训练等方式，帮助学生梳理情绪、重建自我认同。课程中融入“压力管理”“冲突解决”等实用技能，助力学生掌握情绪调节方法。
行为习惯重塑课程
以“军事化作息+生活实践”为载体，通过内务整理、时间管理、劳动教育等日常训练，培养学生的规则意识与自律能力。同时设置礼仪培训、社交技巧课程，引导学生建立健康人际关系。
文化与兴趣课程
根据学生学业基础分层教学，提供基础学科辅导与职业启蒙课程；开设音乐、美术、体育等兴趣班，挖掘学生潜能，增强自信心。
二、教育方法：正向激励与心理赋能并重
学校倡导“非*沟通”理念，教师团队以“陪伴者”而非“管理者”的角色与学生互动。通过“目标阶梯法”将长期目标拆解为阶段性小任务，以积分奖励机制激发内驱力；运用“优势视角”理论，挖掘学生闪光点，定期举办“成长故事会”强化正向体验。同时，定期开展家长课堂，通过家庭治疗工作坊改善亲子沟通模式，构建家校协同支持网络。
叛逆期的儿子天天玩手机咋办？
1、允许孩子玩手机，但要做好监管
孩子本来就是对新鲜事物好奇，不断探索的阶段，我们要允许孩子适当的玩手机，满足他们对新鲜事物的好奇与探索。但我们一定要监管，比如安装限时软件，一定的时间以后，手机自动锁屏，不允许继续。疏堵结合才能最大限度的发挥手机的功能。
2、家长要做好表率
要求孩子正确使用手机的同时，要管好家长自己。近朱者赤近墨者黑，如果家长整天抱着手机玩，不陪孩子，那要求孩子正确使用手机就是无稽之谈了。所以家长要带孩子亲近大自然，陪他们做游戏，孩子们就会耳濡目染，不会对手机成瘾。
3、家长应多陪伴孩子，培养孩子的兴趣爱好
平时在家里，多参与到孩子的游戏中来，能及时了解到孩子的兴趣点，爱好，特长等，了解孩子的所见所闻，了解他的心声，从而更好的给孩子适合的成长环境和培养目标。
