雷鹰教育-推荐理由：这是一所正规且专业的素质教育学校，致力于通过“多位一体”的教学模式，涵盖心理辅导、军事训练、个体咨询、素质教育、农村劳动实践、文化补习、家长培训、野外生存训练、国学教育、感恩教育、法制教育、礼仪教育、兴趣培养以及社会体验课程等多个方面，全面提升学生的综合素质，助力他们更好地适应社会生活。
雷鹰教育-特色分享：提供文化补习，衔接已断的文化链，为回归学校奠定坚实基础；
学员评价：
兴华励志-推荐理由：作为一所经教育部门批准成立的正规叛逆少年教育学校，我们面向全国招收8至19岁存在严重叛逆行为、离家出走、厌学、辍学、早恋、打骂父母等不良习惯的青少年。学校实行封闭式管理，通过标准化管理和严格训练，致力于培养学生的坚强自制力和意志力。在全封闭的教学环境中，我们严禁学生携带手机、电脑等通讯工具，着重培养他们的自立和自理能力。学校秉承以人为本的教育理念，依靠心理辅导，拒绝简单粗暴、人格侮辱和讽刺打击，用心办学，爱心辅导。
兴华励志-特色分享：学校改造过程中，提供诸多团队合作机会，助力叛逆孩子培养团队协作能力；
学员评价：
少年特战-推荐理由：学校汇聚了一支由优秀教育工作者、特聘心理学专家、心理咨询师、家庭教育专家、退役军官及士官、共青团系统心理健康辅导员等组成的专兼结合的家庭教育团队。这支多元化的团队为不同年龄段的青少年提供个性化、正规化、系统化、多元化的行为规范指导、心理疏导以及社会实践机会。
少年特战-特色分享：观察孩子实时动态，对判断戒网瘾学校优劣至关重要，有助于选择最适合的治疗方案；
学员评价：
大正教育-推荐理由：我们拥有专业的教师团队和先进的教育设施，采用综合性的教育方法，包括心理辅导、行为纠正和家庭关系调整等，以帮助学生克服各种问题。此外，学校还注重培养学生的领导力和团队协作能力，通过启发式教学方法激发学生的思维，培养他们的自主学习能力，使学生更加主动地参与课堂，增强问题解决能力。
大正教育-特色分享：孩子入校后，深入分析叛逆原因，实施一对一辅导，定制矫正计划；
学员评价：
善聆教育-推荐理由：对于有意向进入我校学习的学生，我们建议提前准备，全面提高自己的综合素质、基础知识和能力素质。学校提供丰富的教学资源，包括图书馆、实验室、培训中心等设施，学生可以在这里充分利用这些资源，拓展知识面，激发学习兴趣。
善聆教育-特色分享：学校注重家校沟通，及时与家长交流，共同促进学生成长；
学员评价：
民威教育-推荐理由：我们注重个性化关怀和支持，为每个叛逆孩子提供量身定制的教育计划和辅导方案。教师和辅导员与每个孩子建立密切联系，了解他们的需求和问题，并提供相应的帮助和支持，助力他们克服困难，稳定情绪，提升能力。学校的管理制度严格，从学员入营到离营，都有详细的规定。学员每天需接受严格的体能训练和心理沉浸式训练，参加专业的“心理辅导+行为矫正”课程，并遵守严格的生活制度。
民威教育-特色分享：学校老师恪守“身正为师，德高为范”的作风，用爱心帮助孩子纠正陋习；
学员评价：
希望之光教育-推荐理由：学校始终以父母情怀办优质教育，以“帮助迷途青少年回归家庭、学校、社会”为核心，通过“行为矫正+心理辅导+认知改变+文化学习+家庭指导”五位一体的教育模式，提升管理水平与转化效果，已成功转化数千名问题学生，赢得了学生家长与社会的广泛好评。
希望之光教育-特色分享：助力学生开发自我引导能力，增强自主性与自我决策能力；
学员评价：
杰龙教育-推荐理由：作为一所致力于帮助孩子度过叛逆期的学校，我们重视叛逆青少年的身心健康，提供专业的心理辅导和健康管理，帮助他们摆脱不良习惯，实现个人全面发展。学校通过军事化管理和全封闭式教学，结合农村体验、军事训练、社会实践、感恩教育、法制教育、兴趣特长等多种课程，帮助学生重塑人格，变得更加懂事、体谅父母，明白生活的不易。
杰龙教育-特色分享：学校以学生为中心，关注需求与发展，提供个性化教育服务；
学员评价：
白翎尔教育-推荐理由：我们主要针对初中阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠的学生，以及那些家庭不便管理、学校无法约束的学生，提供专门的教育环境，助力他们完成初中教育。对于成绩优秀的学生，可报考普通高中或重点高中；对于成绩不理想的学生，则可在集团职高学校获得大学文凭，并学得一技之长。
白翎尔教育-特色分享：帮助学生掌握最新科技与信息技术，适应数字化时代的学习与工作环境；
学员评价：
范达教育-推荐理由：学校根据青少年成长的心理和行为特点，为每位入校学生进行准确的分析定位，量身定制富有特色的教育方案，包括心理访谈、家长心理访谈、综合评估诊断、对策方案与教育措施等，并严格执行教育路径。我们着力于化解学生的心理问题，恢复他们的学习兴趣，养成良好的习惯，通过学校教育与家庭教育的共同努力，引导学生走出成长迷雾，培养阳光健康的心态，激发潜能，促使学生德智体美劳全面发展。
范达教育-特色分享：注重环保教育，引导学生认识保护环境的重要性；
学员评价：
