课程简介
1.良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提；
2.重视校园文化建设，营造良好的教育氛围；
3.制作大型宣传牌，将学校校训、培养等内容书写其上，时时警示学生；
4.将各阶段学校重点工作凝练成标语书写张挂于教学楼前。
5.对学生实施规范管理，有机渗透精神文明建设；
6.使学生道德品质和思想情操方面受到感染和熏陶，从而使学生达到对自身行为进行自我抑制和约束。
7.教育说服法，是通过“晓之以理”启发和引导学生自觉地接受社会道德行为准则，改正错误的道德观念，从而指导道德行为的教育方法；
8.情感陶冶法，积极的情感和高尚的道德情操，是构成良好品德的重要因素；
9.实践锻炼法，学生的优良品德不仅要在各种实践活动中形成，也要在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高；
10.榜样模仿法，教师在思想上要明白自己行为的榜样作用，因而不断提高自己的修养。其在学问上要明白、要通达，要善于给学生讲明养成各种良好习惯的道理。再要求学生做到的自己先做到；
11.使受教育者身心和谐发展。养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
叛逆特训学校，以“安全第一，杜绝打骂，用心沟通，以理服人，以德育人”的人性化教育原则为基础，帮助孩子纠正不良习惯，那么“温州市哪家叛逆培训学校好”有哪些呢？下面一起来看一下：
1、湘学教育封闭教育学校（经验丰富）
2、正苗启德少年封闭教育学校（学员比较认可）
3、萃华叛逆学校（心理辅导专业）
4、护航教育叛逆纠正基地（反馈好）
5、新目标特训学校
以上排名不分先后，叛逆学校的选择也有技巧，建议多对比两家学校，然后根据学校的价格，口碑，师资等等多维度对比，再做决定。
正苗启德一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。
推荐正苗启德的理由
青春期男孩的心理特征
1、交往方式的变化：青春期的青少年开始主动与家庭以外的人建立关系，他们渴望友谊和可以倾诉的朋友，他们有自发的社交技能，一些青春期男孩的社交能力较差，常常感到孤立、孤独或无助。在青春期男孩的成长过程中，同龄人和群体的作用甚至超过了长辈的影响。
2、*意识增强：青春期男孩有自己*的兴趣、爱好、意见和主见，他们不再满足于父亲的保护和安排，而是有了自己的*意识和独特的行为。
3、注重自己的形象：青春期前的男孩大多关注同龄人是否拥有自己没有的额外玩具，进入青春期后，她们开始注重自己的身材和外表，并产生了美感。
孩子的心理老师和班主任都很负责，经常给我发孩子在学校表现的视频，和我沟通孩子的在校情况，还帮助我和孩子的沟通。现在孩子给我写的家信里不再是大篇大篇的抱怨之词，也会关心我们的身体，我很感谢这所青少年叛逆管教的学校。
