孤独症小孩的康复过程中,语言发展问题的干预一直都是很重要的部分,为了让小孩未来可以有更多的表达机会,家长要好好的教导小孩语言,今天我们就来了解一下提升小孩语言学习效果的方法,希望本篇文章的内容对您有所帮助。
1.东方启音儿童康复中心
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注：以上内容来源于网络，仅供参考，排名不分先后，机构选择需酌情慎选。
康语师资团队全职教师130余名，全部经过严格的专业培训并具有教育，特教、心理、幼教、体育、音乐等专业训练资质，先进的康复训练技术引进国外先进的康复训练技术，以促使对自闭症儿童行之有效，完善的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
康语优势：
1、十六年言语沟通干预经验：聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年，积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究和独到的经验
2、一对一个性化订制课程：1：1师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，最具个性化的干预。
3、连锁服务，统一品质标准：康语目前已经在全国主要城市设有16个训练中心，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，地域分布广，便于家庭选择。
4、全方位的家长支持体系：通过家长资源，家长社区，在线教育，RDI?家庭咨询服务，以及各种家长公益支持项目，为家长提供全方位，终生的支持系统。
如果宝宝具备以下特征需要警惕自闭症：
1.兴趣范围狭窄。患儿兴趣较少，感兴趣的事物常与众不同。
2.行为方式刻板。患儿常坚持用同一种方式做事，拒绝日常生活规律或环境的变化。
3.对非生命物体的特殊依恋。患儿对人或动物通常缺乏兴趣，但对些非生命物品可能产生强烈依恋。
4.刻板重复的怪异行为。
5.社会交往障碍。患者不同程度的缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。
6.交流障碍。常不会用点头、摇头表达自己的意思，表情也常显得很漠然，言语交流方面存在明显障碍。
7.行为异常。情绪不稳定、易怒，有的患儿甚至存在自伤或是攻击行为。
康语通过不同的课程主题，让孩子学会正确的沟通表达方式，能够通过语言表达自己的需求和想法，并学习常识和知识，老师们也会在每节课后进行复盘，制定新的活动策略，用精益求精的态度和专业，融入金字塔教学形式，带给孩子们更好的教学体验。
