你的孩子是否会出现以下的情况？看似聪明，却胆小不敢表现。固执、脾气暴躁。粘人爱哭，性情孤僻。怕别人触碰身体，容易吵架。自言自语，无法与人沟通。咬手指、咬人或无法戒除奶嘴。小动作多。孩子在家一条龙，出门一条虫，在学校里交际能力差，不合群容易和小朋友发生矛盾冲突，特别怕痒。如果你孩子出现以上的情况，孩子基本可以出现了触觉失调的情况。需要给予重视与及时是训练。
1.康语儿童智能康复中心
2.雅恩儿童康复中心
3.优佳加智能教育
4.东方启音-语言发育矫正中心
5.子曰儿童发展中心
6.星星益站儿童康复中心
7.恩启康复中心
8.大米小米少儿教育机构
9.智慧泉儿童发展中心
10.天宝乐儿童教育机构
以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果。
康语专注于2-12岁婴幼儿早期教育、潜能开发以及评估干预语言障碍康复、发音不清矫正，失语康复心理咨询、家长咨询、言语康复师的指导及培训。通过更高密度更高强度的训练，帮助孩子更好地过渡到学校的学习生活中模拟普通学校课程表，实现融合教育。
该机构自闭症孤独症康复训练优势
系统性科学训练助力患者改善自闭症症状，运用系统性和科学性的康复训练方法，旨在帮助患者缓解自闭症症状，提升他们的自理和适应能力。不仅为患者提供了更多展示自我的机会和方式，还显著提高了他们的生活质量和社会融入度。家人陪伴指导，共渡难关，为患者的家人提供一对一的陪伴指导和家庭指导，帮助他们深入了解自闭症知识，掌握康复训练技巧，从而摆脱焦虑与恐慌，更好地陪伴和支持患者的康复过程。
师资雄厚，专业团队保驾护航，拥有一支由专业医生、康复师和心理咨询师组成的强大团队。他们拥有丰富的康复经验和专业知识，能够为患者提供全程、可靠的服务，致力于提高孩子的社交语言能力，助力他们更好地融入社会。个性化康复方案，量身定制，每个患者的自闭症症状和病情特点都是独一无二的，根据患者的具体情况制定个性化的康复方案，确保患者能够得到最符合其需求的康复训练。设施完善，硬件支持康复提供完备的康复设施，包括语言训练室、社交训练室、物理治疗室等。这些先进的设施能够为患者的康复提供强有力的硬件支持，确保患者在舒适的环境中接受最有效的训练。
自闭症儿童会有什么表现
1.语言障碍
语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大少数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，少数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时依然不会说话，或许在正常语言发育后呈现语言展开，在2-3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐增加，甚至完全丧失，终身缄默不语或在极少数状况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用才能均存在某种水平的障碍。
2.社会交往障碍
患者不能与他人树立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏等候父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以回绝。分不清亲疏关系，看待亲人与看待其他人都是同样的态度。不能与父母树立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以树立正常的同伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3.兴趣范围狭窄和刻板的行为形式
患者关于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或察看转动的电风扇等，并且可以继续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者顽固地要求保持日常活动顺序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路途等。若这些活动被制止或行为形式被改动，患者会表示出清楚的不愉快和焦虑心情，甚至呈现统一行为。患者可有重复刻板举措，如重复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
4.智能障碍
在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大少数患者表现为不同水平的智力障碍。国际外研究表明，对孤独症儿童停止智力检验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%为轻度智力缺陷(智商为50——69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被称为高功用孤独症。
康语以丰富的办学经验，为存在感统/语言/自闭症问题的孩子，提供了优质的教学，我们始终坚持以耐心、富有爱心、专业的态度，对待来咨询的家长和孩子，更多课程细节敬请致电咨询。
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