自闭症给孩子带来了很大的危害。如果家长发现孩子有自闭症问题，需要尽快治疗，及时摆脱孩子的不良行为，做好相应的护理工作。早治疗可以减少自闭症对孩子的危害。自闭症的治疗要从多方面入手，家长要多照顾孩子。
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2.康语儿童康复机构
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
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注：以上内容来源于网络，仅供参考，排名不分先后，机构选择需酌情慎选。
康语是一家18年专业从事儿童全方位能力训练的全国性连锁机构。遵循全脑发展干预理念，致力于为0-15岁发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺失等各类儿童提供个性化干预支持，包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉统合、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。公司成立于2005年，目前已在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、苏州等7大城市先后设立了20余家服务中心
康语学校有七个课程体系，其中一对一课程包括：语言开发课程、社会交流课程、感觉整合课程、启蒙认知课程；集体课程包括：IWS（个人课程）、奥尔夫音乐课程、综合课程。不同的课程将提供不同的培训重点，以满足不同能力和阶段儿童的培训要求，全面提高儿童的能力，以儿童进入普通学校为最终康复目标。
1、特色技术：托马迪斯音乐听力训练、音乐感官训练、口肌训练、心理戏剧、游戏疗法、心理绘画、心理咨询、家庭系统排列等。
2、专业化教学方法，课程器具多样化；校长亲研，专业一对一训练，保障效果。
3、帮助孩子尽快说话，掌握各种社交技能，让孩子轻松融入学习和生活。
4、综合家长支持体系、家长心理咨询、家庭培训指导、家校双重保障，确保儿童高频加强。
5、完善的教学监督体系，日、周、月量化反馈儿童进步，实时保证有效课题。
自闭症儿童的语言康复训练方法
1、锻炼生理机能，让孩子为学习语言交流做好准备
虽然孩子不开口说话，但是在家庭交流的时候吗，建议多和孩子进行语言沟通，可以经常指挥孩子去做事。在与孩子沟通或指挥他做事时，家长应口齿清楚，并引导孩子看些剧情片，用以锻炼他的听觉注意、听觉记忆、听觉理解能力;有意识地带孩子做些翻筋斗、滑梯、荡秋千等游戏，让孩子全身肌肉张力逐渐强壮、有助于孩子发音器官的正确发育;家长还可带领孩子玩伸舌头、扮鬼脸、吹幼儿口琴、学发汽笛声等游戏，练习唇与舌的灵活性。
2、掌握口语后再学习书面语言
怎样让孩子开口说话?要注意孩子语言学习的顺序，最好是按照疗程开始治疗。孩子的语言学习，可分为3个方面，一是口语，也就是母语;处于中间地位的是视听语言，也就是广播、电视、影视光碟等;再就是书面语言。这3种学习方式，是依序进行的过程。对母语的学习是通过对口语的理解和表达奠定基础，所以，家长在孩子学习语言的初始，应以口语为主，当孩子口语达到一定程度后，再教他认识书面语言。不要给自闭症孩子讲过深的故事，他的逻辑思维能力还没有达到那种程度，所以无异于对牛弹琴，不但无法发展孩子的语言能力，还会令孩子对语言学习产生排斥感。
3、加强孩子的词语储备量
为了让孩子学会表达自己，建议在平时做自闭症康复训练的时候，注意增加孩子的词语储备量。孩子在学习语言的过程中，遇到的问题是多种多样的。有的孩子会发音，却不会运用词语，家长说，把桌上的闹钟拿过来，可孩子却显得极为茫然，不知该做些什么。当家长说，把玩具狗狗送回去时，他却立即就听懂了。这是因为孩子的词语储备量不够，也就是要做菜，材料却不足。因此，家长应该从小就教孩子每样东西、动作的称呼，让他尽最大可能掌握词汇，只有这样，才能让孩子的语言发展得到保证。
4、让孩子走出去，给孩子表现机会
虽然孩子不开口说话，但是家长更要让孩子与外界的环境接触。怎样让孩子开口说话?家长们往往对孩子照顾得过于周到，就连走到外面，和别人打招呼这种事都会代劳。这从自闭症孩子还不会说话时就开始了。经常可以看到这样的场景，一位妈妈抱着孩子，在路上见到熟人，就代孩子说：“向阿姨问好——阿姨好。”孩子会说话了，这种情形也没有多少改变。处于这种情景中，孩子的语言能力怎么会有发展的空间?还有些家长，每当孩子说了什么，就会取笑孩子，甚至把孩子的某些表现，作为经典笑话，时常拿出来说，这会对孩子形成巨大压力，不愿再开口说话。只有语言交流令孩子感到愉悦，孩子才能渐渐形成良好的沟通动机和习惯。
康语儿童康复中心专注于儿童语言沟通能力训练，深刻的知道每一个特殊儿童家庭训练的需求点，中外专业治疗师联合制定方案细致化指导教学，帮助更多的学员有效改善自身的语言问题！
