儿童孤独症危害多，严重威胁到患儿的身心健康，因此想要让患儿早日恢复健康，必须采取对患儿进行康复训练。早发现、早康复，因此家长要及时带孩子到专业机构康复，国内哪个儿童孤独症康复训练机构好呢？小编整理了浙江家长推荐的孩子语言发育迟缓训练机构实力排名，供参考。
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
注：以上内容来源于网络，仅供参考，排名不分先后，机构选择需酌情慎选。
康语的教育模式在实践中取得了显著成效。根据相关数据和案例，学生的认知和语言能力得到了显著提高，自立能力和社交技能也得到了明显改善。许多学生通过该校的教育培养，成功融入了社会，找到了适合自己的工作岗位，实现了自我价值。
该机构自闭症康复优势
1、机构聘请了专业的医生、康复师、心理咨询师等人员，他们拥有丰富的康复经验和专业知识，能够为患者提供全程可靠的服务。专业评估团队为孩子作康训测评，根据孩子的情况，制定个人康复计划，一对一的康训效果会更好。
2、完善的自闭症康复体系包括ABA行为分析疗法、言语口肌、社会技能训练，心智解读技能训练，语言技能训练，注意力训练，社交游戏训练等；
3、通过系统性和科学性的康复训练，帮助患者改善其自闭症症状，提高其自理能力和适应能力，拓宽了患者展示自我的渠道和方式，提高了患者的生活质量和社会适应能力，作为残联定点机构，享受政府补贴，减轻家庭困难，让自闭症孩子接受先进的康复训练；
4、国际化课程，专家顾问团队来自于澳洲、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业，课程与国际接轨，康复干预效果好。
5、提供一对一的陪伴指导，帮助家人摆脱焦虑和恐慌，学习更多关于自闭症的知识和掌握康复训练的技能，从而更好地支持患者进行康复治疗。
6、能够根据患者的具体情况和病情特点，制定个性化的康复方案，包括语言、社交、行为、学习等方面的训练计划，以帮助患者更好地康复。
自闭症儿童具体的操作方法
1、初级名词包括各种水果、蔬菜、动物、生活用品的名称等，从中选取自闭症儿童感兴趣的名词开始教。
干预方法：利用孩子喜欢的物品，适用于有喜欢的强化物的孩子，把教学目标和喜欢的物品相结合，提高孩子学习的积极性。
准备孩子喜欢的一辆玩具小汽车和水果若干，让孩子用他喜欢的小汽车把水果运送到固定的位置。在运送的过程中，大人需要强调的是车中的水果，让孩子注意并认识。当孩子对水果不感兴趣时，可以随时调换物品，让孩子在一种愉悦的氛围中掌握物品的名称。
2、中级名词中级名词对于自闭症儿童理解能力的要求又提高了，需要在掌握初级名词的基础上，对初级名词进行概括总结。中级名词包括类别名词（如水果、蔬菜……）、自然名词（如秋天、森林……）、地点名词（如超市、商场……）等。
干预方法：可以采取实际场景和卡片相结合的方式，加深孩子的理解，奖励正确的卡片指认行为，提高孩子学习的积极性。
准备水果卡片、自然界的名词卡片、地点的名词卡片若干张，让孩子根据指令寻找到相应的卡片。当孩子找到卡片时，奖励孩子观看与之对应的视频。
3、高级名词高级名词包括抽象名词和角色名词。
⑴抽象名词：大多数指的是一种现象或场景，如城市、角落……指的不是一个具体的物品或图片，自闭症儿童理解起来非常困难，家长应在日常生活中特定的场景下随机教学，以使孩子能充分理解其中的含义。
⑵角色名词：大多代表的是一种职业，在教学的过程中，要让孩子学会抓住事物的特征，从而分辨各种职业。当名词的词汇量积累到50-100个时，可以扩展动词、形容词、空间词汇、数量词汇等。
对于4岁以下小年龄段的孩子，可以采用早期介入丹佛模式、地板时光等，家长需要更多的跟随孩子，在生活中、游戏中、自然情景下，诱发孩子主动学习感兴趣的词汇，不断积累词汇量，做到能泛化、会运用，为学习如何组句、理解句子结构做好坚实基础。
康语通过不同的课程主题，让孩子学会正确的沟通表达方式，能够通过语言表达自己的需求和想法，并学习常识和知识，老师们也会在每节课后进行复盘，制定新的活动策略，用精益求精的态度和专业，融入金字塔教学形式，带给孩子们更好的教学体验。
