幼儿期是儿童语言发育的黄金期，也是孩子容易出现语言发育问题的敏感期。孩子语言问题主要是构音障碍引起的，再加上环境，自身等各方面的原因，对孩子的语言表达和沟通造成很大的困难。家长们应本着早发现，早干预的原则，尽早为孩子选择正规的语言矫正训练机构，做系统全面的康复训练。那么哪家构音障碍语言矫正训练机构康复效果好？小编整理了郑州自闭症感统训练机构排名汇总，供您参考。
1.康语儿童智能康复中心
2.雅恩儿童康复中心
3.优佳加智能教育
4.东方启音-语言发育矫正中心
5.子曰儿童发展中心
6.星星益站儿童康复中心
7.恩启康复中心
8.大米小米少儿教育机构
9.智慧泉儿童发展中心
10.天宝乐儿童教育机构
以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果。
康语完善的课程体系，语言课、口肌课、感统训练、专注力、自理能力课、社交自理课、个体课、小组课、集体课、融合教育，一对一制定课程，每个孩子发育不同，康乃馨老师根据孩子实际情况，针对每一个孩子制作符合孩子自身发育的课程；
康语特殊儿童康复中心的优势是什么？
1、【丰富经验】:专注于特殊儿童康复训练十几年，积累了大量案例，对特殊儿童康复有深入研究和独特经验。
2、【一对一个性化定制课程】:1:1师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，具个性化的干预。
3、【综合实力强】：康语特殊儿童康复中心在全国主要城市设有15个培训中心，采用统一的质量标准，高度专业、系统，区域分布广泛，方便家庭选择。
4、【培训优势】:康语业务骨干赴美、香港等地学习引进国际先进的特殊儿童康复培训技术，以及干预儿童行为和社会能力的方法，为国内同行树立了标杆。
5、【透明度】:家长可以陪同训练，实时观察孩子的动态，顺便学习护理知识，帮助孩子康复。
三个方法训练自闭症儿童精细动作
1.捡起硬币。通过训练可以提高精细运动控制能力和抓握能力。在一个塑料桶的盖子上或硬纸盒上切割出一个足够使一枚硬币通过去的窄缝。开始的时候，把2枚硬币放到自闭症孩子面前的桌子上，用稳定的拇指和食指的钳式抓握慢慢地捏起一枚硬币，把硬币举到自闭症孩子的面前，持续地吸引他的注意力，把硬币从窄缝放到塑料桶里。拿着孩子的手，对第二枚硬币重复上述的过程。奖励孩子，让他离开桌子一会儿，再频繁地重复上述过程，随着自闭症孩子变得越来越熟练，逐渐增加硬币的数量。始终把每次训练用的硬币都放到桌子上，这样他就能确切地看到在任务完成之前，他必须做多少次。指着一枚硬币，说：“把它放进去”，然后指着塑料桶盖上的窄缝，提醒自闭症孩子把硬币放进去。
2.按开关。通过训练可以提高精细运动控制力，发展手指指向某一个目标的能力。与自闭症孩子一起坐在桌子前面，把一个玩具放到孩子的面前。引起他她的注意，向他演示怎样挥动开关，使玩具动起来。举起你的食指，放到孩子的面前，慢慢地移向开关，这样自闭症孩子可以看见你手指的动作和结果之间的关系。当你按下开关，便微笑、拍手，表现得很兴奋，让孩子看这个活动是多么地有意思。把开关关掉，把玩具给自闭症孩子，拿着孩子的手，引导他的手指放到开关上，帮助他去按。多次重复上述活动，但是逐渐撤除你的辅助，首先把你的手放到孩子的手腕上，然后到孩子的肘部，最后离开孩子的胳膊。当自闭症孩子不需要辅助就能够按一个玩具的开关后，可给他第二个，与第一个相似的玩具，看一看在你指给他以后，不给他辅助，他能否自己按开关。
3.折纸。让自闭症孩子坐在桌子面前，你站在他的身后，向他演示怎样对折一张大的纸。一定使自闭症孩子看着纸，保证你的动作缓慢而连续。在你演示完成之后，拿出另外一张纸，轻轻地引导他的手完成把纸对折的动作。重复上述的过程，直到孩子自己对折。不要关心孩子折痕是不是直的，或者是否把纸压出折痕。把每一张折过的纸放到“完成”了的一边。逐渐减少你对他手的控制，直到他能够自己折纸。当自闭症孩子能够在没有辅助下折一次以后，让他完成第二次对折。你坐在他的旁边，给他一张纸，你自己拿一张。对折你的纸，让他象你这样做，接下来，不是把纸放到“完成”的一边，而是让自闭症孩子看着你说“再折“第二次折你的纸，如果他好象有点迷惑，就给予帮助。
对于语言发育迟缓的宝宝，父母需要花更多的心思在引导、教育宝宝说话上，这样宝宝才能够有足够的时间去学习，从而让语言发育能够慢慢跟上正常宝宝的水平。如果想了解更多康语康复机构的相关课程内容，或了解康语的学校地址、课程安排等相关信息，可以拨打页面上方的电话联系我们，也可以在下方页面进行留言，我们期待您的咨询！
