自闭症也被称作孤独症，孩子通常会表现出沟通障碍、社会交往障碍以及刻板性、重复性等行为，对于自闭症孩子来说，每个个体不同，孩子的能力也不同，根据一个孩子的个人能力制定适合他的干预计划，才会更有效果，所以送往自闭症机构有利于自闭症的改善。自闭症特殊儿童康复机构哪家口碑好？小编整理了西安莲湖十大效果好的孤独症自闭症康复训练机构排名更新，供您参考！
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康语感统训练课程是为了帮助孩子克服感统失常等相关问题，采用个性化课程内容，感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。本课程以专业教学方案设计，同时准备专业师资进行教学引导，训练孩子的综合运动企划能力，纠正心理偏差，克服社交障碍等，帮助孩子自信健康成长。
康语自闭症儿童康复训练机构的课程优势:
1、精准化评估与个性化训练:应用“线上+线下”评估融合模式,全面分析孩子的发展现状与能力水平,直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。
2、差异化指导与针对性监督:基于个别化训练方案的目标,治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长,并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导,给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估+训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。
3、持续性巩固:学员专属亲子护照及家庭联络本,实时跟踪记录课程,让家长紧跟孩子成长节奏，利用“家庭版教具”完成家庭作业,通过家校融合实现双倍教学效果。
4、动态教学打稳地基,静态教学激发潜能:通过“一次动态+一次静态”的课堂设计,连续激发孩子大脑突触连接，确保连接效果。
当自闭症孩子发生尖叫、发脾气行为时，家长干万不要想以某种“东西”来“安抚”孩子，使其平静，其结果反而会让孩子“意识到”，想要得到“东西”，就要用尖叫、大发脾气来达到目的。也不要用拍打、吓唬的办法来阻止。当孩子稍大时，能够懂得并能使用词语时，可在其发脾气时，用坚定的声音或态度对他的行为做出回应，尝试使孩子去听从“常规的控制方法。
总之，培养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当的时机，捕捉技巧方法进行语言训练。但要遵循一项原则：寓教于乐，用玩学习的心态来操作。只有这样，才可以让他在轻松*的状态下不知不觉地提高语言能力，做到日积月累，润物无声的佳境!
