当孩子面临语言障碍时，家长们往往会感到焦虑和困惑。幸运的是，正规的语言障碍矫正机构可以帮助孩子们解决语言表达不清、构音障碍、口肌障碍、语言发育迟缓以及说话晚等问题。这些机构通过专业的评估和个性化的治疗方案，为孩子们提供有效的语言康复服务。语言障碍的矫正需要早发现、早干预。小编为您整理了广西10大专业自闭症孤独症康复训练机构口碑排名，供您参考！
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
注：以上内容来源于网络，仅供参考，排名不分先后，机构选择需酌情慎选。
康语师资团队全职教师130余名，全部经过严格的专业培训并具有教育，特教、心理、幼教、体育、音乐等专业训练资质，先进的康复训练技术引进国外先进的康复训练技术，以促使对自闭症儿童行之有效，完善的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
康语言语治疗服务内容
（一）临床诊断
透过询问病史、观察儿童临床表现、应用各项先进的检测技，对儿童的语言发展和沟通能力，以及相关的生理病理情况，做出临床诊断。
（二）语言及沟通能力评估
透过家长访谈、问卷调查、临床观察及应用各种标准化的评估工具，了解儿童的语言发展状况，包括语言前技能、语言理解及表达能力、社交及沟通能力、发音器官及口部肌肉功能、发音清晰度等各个方面的能力。
（三）言语治疗及沟通能力训练
1、提升语言前技能
语言前技能是儿童语言能力的基础，包括注意力、模仿能力、游戏技巧、沟通意愿等方面。儿童必须具备这些能力，才有可能发展出更高层次的语言能力。言语治疗师会设计多元化和富有趣味性的活动，学习和发展上述的语前技巧。
2、促进语言理解及语言表达能力
根据儿童的个人能力、合适的语言发展阶段，以及儿童所处周边环境的需要。通过不同训练方法（如：聆听训练提升）促进语言理解及表达。
3、提升儿童的社交沟通能力
通过小组训练或模拟生活场景，激发和鼓励儿童运用语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼、讨论游戏规则等方式，提升儿童的社交沟通能力。
4、改善发音清晰度
儿童的发音器官结构异常（如唇腭裂等）、口唇和舌部及下颌肌肉能力较弱或控制不协调、听觉障碍、语言环境复杂等，都可能导致儿童发音不准。言语治疗师通过发音训练以及口部肌肉协调能力训练，引导儿童运用正确的发音方式，改善说话的清晰度。
5、改善说话的流畅程度
儿童可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受到不良的语言环境影响而导致口吃。言语治疗师会根据确定口吃成因，针对性提升儿童说话的流畅度。
6、改善儿童的噪音问题
除了生理因素之外，发声方法不适当、说话过多过急、喉部肌肉过于紧张等，都可能导致声音沙哑、说话时走音或者音调异常。言语治疗师除了会教导儿童在说话时使用正确的呼吸方式、速度及音质以外，还会教导儿童如何正确发声，防止儿童的噪音问题进一步恶化。
7、改善进食及吞咽能力
儿童生长发育迟缓、大脑功能损伤、口腔感觉异常、口部肌肉控制功能障碍都可能造成儿童的进食和吞咽问题，进而影响到儿童的营养吸收，造成儿童营养不良。言语治疗师会通过口部肌肉训练、口腔感觉整合训练、调整食物的粘稠度以及调节儿童进食当时等方法，改善儿童的进食和吞咽能力。
自闭症孩子好动怎么办？我们可以从以下几方面进行干预训练：
一、出现好动行为的原因
一些自闭症孩子表现出无法长时间坚持做某件事情，比如无法久坐，无法玩一种玩具或游戏，不听他人把话说完等，总是不断地变换所做的事情。这与孩子的注意力和兴趣有关系。如果孩子的意志力和韧性较差，无法坚持，或是对从事的事情不感兴趣，就容易出现一件事情还没做好就迅速换做其他事情的现象。
二、管理好动行为的策略
1、无法久坐的孩子
应对其制订科学的体能活动日程表，安排一定的运动和锻炼身体的时间，这是能坚持坐好的有效途径。通过体能的训练，不仅会消耗自闭症孩子多余的精力，还能使其肌肉、骨骼都得到锻炼，脊柱的支撑能力会不断增强。另外，在体能训练中，孩子的意志力和韧性也得到了加强，使孩子不会因一点累的感觉就无法坚持坐好。
2、注意力不集中的孩子
不要轻易打扰正在专注地做感兴趣事情中的自闭症孩子，或要求孩子停下来去做其他事。比如孩子正在玩自己喜欢的建构游戏，已经建成大半，到了开饭的时间，妈妈认为孩子只是在玩，所以让孩子停下来，洗手吃饭。这样的做法会使孩子认为，可以在事情没有完成之前就去做其他事情。另外，当发现孩子注意力开始分散，可以主动加入活动，鼓励并陪伴孩子把事情完成。比如孩子在画画时能很快地勾勒出轮廓，但涂色时就会因为重复做涂色的动作而无法专注。这时可以陪孩子一起完成涂色的部分，每当孩子完成一个轮廓的颜色，可与其一起讨论下一个轮廓的颜色，这样孩子手部的弧形肌肉可得到适当的休息，也有利于孩子重新把注意力放回涂色活动当中。
3、不听他人讲完话的孩子
家长或老师应注意在说话时与自闭症孩子保持同一水平线，看着孩子的眼睛，同时也要求孩子看着讲话者的眼睛，这样有利于孩子专注于与他人的沟通。另外，要注意说话的语速和音量，尽量用孩子可听清并理解的语速和音量来表达意思，使孩子能听懂；否则，孩子会把注意力转移到其他地方去，左顾右盼。
“语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。好的骏马适合于好的骑士，好的语言适合于好的思想。”如果想了解更多“广西10大专业自闭症孤独症康复训练机构口碑排名”的相关课程内容，或了解康语的学校地址、课程安排、学习费用等相关信息，可以点击下方和我们的客服取得联系，也可拨打页面上方的电话，我们期待您的咨询！
