儿童孤独症危害多，严重威胁到患儿的身心健康，因此想要让患儿早日恢复健康，必须采取对患儿进行康复训练。早发现、早康复，因此家长要及时带孩子到专业机构康复，国内哪个儿童孤独症康复训练机构好呢？小编整理了吉林省长春市二道区孤独症自闭症康复训练机构十大排名揭晓，供参考。
1.康语儿童智能康复中心
2.雅恩儿童康复中心
3.优佳加智能教育
4.东方启音-语言发育矫正中心
5.子曰儿童发展中心
6.星星益站儿童康复中心
7.恩启康复中心
8.大米小米少儿教育机构
9.智慧泉儿童发展中心
10.天宝乐儿童教育机构
以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果。
康语注重孩子的全面发展，除了基本的康复训练外，还融入了心理、教育等多方面的支持。其温馨的环境和贴心的服务赢得了众多家长的好评。
康语儿童康复中心企业文化
1、康语的使命
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
2、康语的愿景
让千万自闭症儿童走进校园
3、康语的价值观
热爱生命，开拓创新，诚信担当，共赢
低功能自闭症儿童的教育方法包括以下几方面：
一、个别指导法
个别指导法是指在教学活动中照顾儿童的个别差异，提出不同的要求，给予不同的指导，使每个儿童都得到最佳发展的方法。根据低功能自闭症儿童的个别化原则，教师根据患儿身心发展的实际水平，给不同患儿提供个别化的教育与训练，利用教学过程适时地提供补偿性教育与训练，促进患儿身心得到全面发展。
二、直观教学法
由于低功能自闭症儿童以形象思维为主，所以教师在学习过程中通过直观的教学法促进儿童更加容易了解和掌握知识和技能。直观教学法主要包括参观法、演示法和模仿法。通过参观法，患儿可以在教师组织下按照某一个目标进行观察学习，借助现场具体的人、物和环境理解所学内容，丰富表象，从而获得感性认识。例如，在幼儿园的综合实践活动课中，通过演示法、教师实物、直观教具或技能型操作展示所学事物或动作的具体特征。通过模仿法，患儿把所学的知识与技能加以运用，从不断地模仿练习中巩固所学的内容和学以致用的能力。
三、巩固练习法
巩固练习法是指在教师指导下通过对特定内容一定量的练习使学习者巩固所学、形成技能的一种方法。根据低功能自闭症儿童的强化原则，教师根据每一位患儿的学习特点、记忆水平和所学习的内容设计适当的量和时间的专门练习。按照性质和特点来说，练习法一般可分为心智技能的练习（如阅读、作文、计算技能的练习）、动作技能的练习（如体育技能、劳动操作技能的练习）和文明行为习惯的练习（如卫生习惯、礼貌习惯、守时习惯的练习）三类。从具体学科来说，特殊练习的类别又是多种多样的，如语文课有听、说、读、写等练习；数学课有各种运算、解题、作图、测量等练习；体育课有体操、田径、球类等练习。
孩子如果出现表达障碍的问题的话家长一定要重视起来，帮助孩子改善为题一定要尽早。在康语老师教学经验丰富，深知不同问题学员需要改善和提升的点，带着出现不同成长问题的学员全面的成长和进步，实现自身的成长进步目标！
